分享阅读：袜子（一）第5周 周一（1）
2012-03-17 01:15:40
教 学 活 动 表
班 级: 小三班 第__5_周
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活动时间 |
2012年3月12日
（星期一上午1） |
活动内容 |
分享阅读：袜子（一） |
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活 动
目 标 |
1.喜欢阅读这个故事，能感受故事幽默的结局。
2.读懂画面细节，感知小狗由远及近的活动过程和故事情节之间的内在联系。
3.认识红、黄、蓝、黑、白等颜色，并能运用这些词汇。 |
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活 动
准 备 |
大书、小书、袜子 |
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活
动
过
程
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1.教师出示大书，引导孩子观察，认识读本。
2.教师引导孩子阅读大书，观察画面，重点观察小狗位置的变化、表情及动作。
第一页：叔叔晾红袜子的时候谁出现了？
第二页：叔叔晾蓝袜子的时候谁出现了？小狗喜欢吗？
3.逐页翻阅，教师引导孩子进行阅读。
4.总结分享，教师小结 |
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活 动
反 思 |
优点：
1、读本中有不同颜色的袜子逐一出现，当教师呈现每页不同颜色的袜子时幼儿能够辨认出每种袜子的不同颜色，除观察到袜子的不同颜色外幼儿还能观察到小狗在每页的不同状态，如：近远、跳起来等画面。
2、在活动中幼儿的表达比较清楚，能够将自己观察到的想象及时的讲述出来。
3、在活动延伸活动时，教师请幼儿观察自己的袜子并说出自己袜子的颜色，幼儿的词语比较丰富。如：有的幼儿袜子的颜色是多种多样的，幼儿就会说：“老师我的袜子是五颜六色的”、有的幼儿袜子是条纹的，幼儿就会说：“我的袜子是蓝色和白色条纹的”……
不足：
1、在幼儿积极表述自己的回答时，教师应教育其他幼儿安静倾听养成好的学习常规。 | |
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