学而乐：打扮小雪人（操作课）第4周 周五（1）

活动时间

2012年3月9日

（星期五上午1）

活动内容

活 动

目 标

1.感知操作材料的创意元素，打破常规思维。
2.通过打扮出不同形象的小雪人，感受不断变化带来的创新。
3.发展想象力，体验创意活动的快乐。

活 动

准 备

1.教师操作材料：《冬天》游戏图片1张、《打扮小雪人》游戏大图1张、小雪人脸蛋卡片8张、服饰卡片16张、小雪人乐乐卡片1张、雪花卡片1张。
2.幼儿操作材料：《打扮小雪人》游戏大图1张、小雪人脸蛋卡片8张、服饰卡片16张。

活

动

过

程

活 动

反 思

    由于本周学习的内容是《找朋友》，本来周二上完《找朋友》课程后第二节课就上《找朋友》的操作课但是由于周二第二节课在学习学雷锋事迹故将操作课给冲掉了，故本次活动临时改为《找朋友》操作课。

优点：

1、本次活动重点在于幼儿对于学具的取放操作，在活动中，教师请幼儿自己管理操作盒并从中找出本节课所需的操作材料，在以后的操作课上教师会慢慢增强幼儿的操作习惯和自己独立操作的能力。

2、幼儿能够自己操作，观察小雪人的穿着从而为其找到一模一样的好朋友，在幼儿操作中，教师进行了巡回的指导并让幼儿将座位尽量叉开坐，避免碰到对方的操作材料。

不足：

1、由于场地不足，第一组和第二组的幼儿都在教室内进行操作，幼儿的座位比较拥挤导致幼儿在操作时会相互碰撞到操作材料从而材料相互混淆，如果情况允许下次在操作时还是分批操作。