泥工活动：好吃的糖葫芦 第4周 周四
2012-03-09 21:42:12
教 学 活 动 表
班 级: 小三班 第__4_周
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活动时间 |
2012年3月8日
（星期四下午） |
活动内容 |
泥工活动：好吃的糖葫芦 |
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活 动
目 标 |
1．幼儿对泥工造型的创作欲望，并愿意大胆的参与其中。
2．学习泥工技能：练习搓球并学会组合，训练双手的协调配合能力。
3．巩固泥工技能中团圆的基本方法。 |
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活 动
准 备 |
1．幼儿人手一份彩泥（橡皮泥），一根竹棍。
2．泥工板若干。
3．糖葫芦的成品一串。 |
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活
动
过
程
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1．提问：小朋友，你们知道这是什么吗？红红的小果子，上边有甜甜的冰糖，一串一串的。对了，是糖葫芦，又叫冰糖葫芦。知道糖葫芦是什么果子做的吗？是酸酸的山楂。
2．情景提示：小兔在超市里看到红红的糖葫芦，她想：“小伙伴们肯定喜欢吃！我要为他们每人做一串。可是，糖葫芦怎么做呢？”请我们一起来看看吧！
3．教师进行示范操作，并提出要求及注意事项。
4．教师和幼儿一起制作诱人的糖葫芦。
（1）取出红色的彩泥，揪下一块，然后双手揉搓成圆形，揉出4到5个小红球。
（2）把小红球按顺序整齐地穿在竹棍上，当心不要扎到小手。
（3）一串好吃的糖葫芦就制作好了，我们给小兔送去吧。
5．能力强的幼儿可以将糖葫芦进行不同大小的排列。
6．大家一起欣赏糖葫芦。
歌谣：糖葫芦，圆又圆，小兔见了心喜欢；
跑过去，买一串，放到嘴里甜又甜。
7．活动延伸：
可以引导幼儿用彩泥捏出各种形状，然后串起来，再给它们命名，如七彩糖葫芦、羊肉串、水果串…… |
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活 动
反 思 |
优点：
1、活动前，教师对于团圆的技能进行了示范和讲解，并请幼儿一起空手练习。
2、在活动中，教师注重了幼儿对于操作材料的取放、收整问题，在幼儿操作前就对材料的取放提出了要求并分组组织孩子按照要求来取放材料。
3、幼儿的操作习惯较好加上橡皮泥是每人一盒，幼儿能够自己做自己的，在幼儿做的过程中教师对于幼儿进行了巡回指导。
4、在幼儿制作完作品后，请幼儿展示到外墙的作品墙里，让爸爸妈妈和同伴都能够欣赏到。
不足：
1、幼儿在收拾橡皮泥时的习惯还不是很好，由于时间问题没有进行评价。在下次活动时，教师应对幼儿收整习惯进行加强。 | |
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