艺术、社会：我的好妈妈 第3周 周五（1）

活动时间

2012年3月2日

（星期五上午1）

活动内容

艺术、社会：我的好妈妈

活 动

目 标

活 动

准 备

活动前让家长和幼儿交流自己的工作。
根据歌曲《我的好妈妈》的内容排练情境《妈妈下班回来》
教学cd《我的好妈妈》

活

动

过

程

1、组织幼儿欣赏情境表演《妈妈下班回来了》，帮助幼儿熟悉理解歌曲内容。
（1）提问：表演中，有谁？妈妈下班回到家，宝宝是怎么做的？
2、以歌词朗诵再现情境表演《妈妈下班回来了》。
（1）教师提问：小茶壶的手在哪儿？小茶壶的嘴呢？
3、播放歌曲《我的好妈妈》，幼儿欣赏歌曲。
（1）幼儿完整欣赏歌曲1—2遍。
（2）教师随歌曲表演动作，幼儿欣赏。
4、幼儿学唱歌曲《我的好妈妈》
（1）教师带领幼儿随歌曲音乐节奏朗诵歌词。
（2）幼儿跟唱。
（3）幼儿边唱边做动作，熟悉歌曲。
（4）幼儿表演歌曲。
（5）教师扮演妈妈，与幼儿一起有表情帝演唱歌曲《我的好妈妈》。
（6）分组演唱。
5、结合妇女节，对幼儿进行爱妈妈的教育。

活 动

反 思

优点：

1、大部分幼儿在教师唱这首歌曲的时候就会一起跟着哼唱这首歌曲了，幼儿对这首歌曲比较熟悉，能够将这首歌曲较完整的唱出来。

2、由于幼儿对这首歌曲比较熟悉了，在活动中，教师引导幼儿进行情景表演，一边扮演自己所选的角色一边演唱歌曲。

3、在活动中，幼儿能够比较大方的到台上来进行表演。在台下的幼儿能够一边欣赏一边在台下一起演唱这首歌曲。

不足：

1、幼儿在进行情景表演时，教师如果能够给幼儿提供道具相信幼儿可以表演的更好。

2、有的幼儿在进行情景表演时就忘记了唱歌了，教师在幼儿表演完后要进行小结和评价让幼儿下次能过表现的更好。