区域游戏 第9周 周二
2012-10-26 21:43:49
教 学 活 动 表
班 级: 中三班 第__9_周
|
活动时间 |
2012年10月23日
（星期二下午） |
活动内容 |
区域游戏 |
|
活 动
目 标 |
1.乐意参与到活动中来，并能从中体验到区域游戏带来的乐趣与成功感。
2.能遵守区域游戏的规则，通过与同伴合作解决游戏中的问题；
3.自主选择自己喜欢的区域游戏。 |
|
活 动
准 备 |
区域游戏的设置与环境创设 |
|
活
动
过
程
|
1.教师通过提问导入活动，激发幼儿的兴趣。
提问：在我们的区域中你知道有哪些游戏？这个游戏是怎么玩的？
2.教师向幼儿交代游戏的要求。
（1）选择自己想完成的游戏以及合作伙伴。
（2）如果这个区域游戏玩完了，你可以去玩别的游戏。
（3）你在换别的区域游戏的时候请先收整好自己刚刚完成的游戏材料。
3.幼儿自主选择区域游戏进行活动，教师巡回指导。
4.师幼共同交流，结束活动。
|
|
活 动
反 思 |
1、此次区域小游戏全新增加了两个新的区域小游戏《开锁匠》和《去医院》。
2、在游戏前，教师和幼儿一起观察了新的区域小游戏的材料及介绍了新的区域小游戏的名称。
3、在游戏前，教师和幼儿还一起讨论了新的区域游戏的玩法，应该怎样玩？幼儿对去医院的材料非常感兴趣，由于是平常很少接触的材料所以在幼儿选择区域小游戏时，大部分幼儿都想玩《去医院》。对新游戏的积极性还是比较高。
4、幼儿在游戏时，选择纸杯花的幼儿游戏的都还不错，由于纸杯花是原来的游戏，幼儿对游戏的方法及制作过程都掌握的比较好，知道如何使用剪刀来操作，但在装饰时，幼儿所用的线条太单一，在评价环节时需要提出，让幼儿下次游戏时能够做到更好。
5、在幼儿游戏中，玩开锁匠的幼儿能够耐心、认真的去试每一把钥匙，知道能够把锁打开为止，在操作时细致、认真，不怕困难。
6、在区域游戏中，由于班级人数较多，教师在进行巡回指导时指导的不是很全面，是否可以考虑在区域游戏时分成两组进行？ | |
最新评论
快速回复
| 留 言： |
|
| |
 |
zgyey.com
