音乐游戏：找朋友 第3周 周二

活动时间

2012年9月11日

（星期二下午）

活动内容

音乐游戏：找朋友

活 动

目 标

1.体验和好朋友一起生活与游戏的快乐。

2.能主动找到不同的朋友游戏，并遵守游戏规则。

3.能快速的说出朋友的名字，并自己喜欢的方式表达自己对朋友的喜欢。

活 动

准 备

歌曲

活

动

过

程

一．谈话的形式导入活动，激发孩子参与游戏的兴趣。

1.喜欢自己的好朋友，体验一起生活一起游戏的快乐。

2.根据音乐边唱边游戏：找朋友，并能说出好朋友的名字。

    二.游戏增加难度

1.分组游戏

（1）让幼儿自由组合分为六组围圈。

（2）每组选一幼儿做蒙面人，再选一幼儿做蒙面人的朋友。

（3）蒙面人带上眼罩，站在中间大家一起念儿歌。（我是你的好朋友，猜猜我是谁？）

    （4）蒙面人的朋友叫蒙面人的名字，其他幼儿从一数到三，蒙面人要讲出自己朋友是谁。

    （5）如果蒙面人猜不出朋友的名字，要再做蒙面人，猜对了，可换人做蒙面人。

    3.师强调游戏规则：

    （1）做蒙面人要戴好眼罩。

    （2）蒙面人猜朋友时，其他幼儿不能出声。

4.幼儿游戏，师巡视，提醒幼儿遵守规则。

三.说说找到好朋友或成为他人的好朋友的感受。

活 动

反 思

优点：

1、幼儿有过此游戏的经验，对游戏也比较感兴趣，能够积极的参与到游戏中来。

2、教室弹奏音乐，幼儿能够边唱歌边做动作进行游戏，在音乐弹奏完后幼儿能够找到自己好朋友跟自己的好朋友抱抱、握握手、亲亲等，感受朋友之间的友爱。

3、在蒙面找朋友的游戏环节中，幼儿能够根据同伴的声音来判断好朋友是谁，并能够遵守游戏规则来游戏。

不足：

1、在蒙面进行游戏时，难度可以有不同层次的提高，幼儿对同伴的声音已经非常了解，教师在此环节时可以增加难度让幼儿更有积极性参与游戏。