分享阅读：快乐（一） 第七周星期一上午（二）

活动时间

2013年4月8日星期一上午（一）

活动内容

分享阅读：快乐（一）

活 动

目 标

1、能结合故事，联系自身经验，大胆表述对快乐的看法。

2、能理解故事内容。

3、体会总分的叙述方式。

活 动

准 备

经验准备：有过生日的经验和快乐的体验

大书，表情图片

活

动

过

程

一、导入活动

    谈话：最快乐的事。教师先说说自己最近最快乐的事，引出话题，然后请孩子说说最近有没有觉得快乐，什么事情让你觉得快乐？

二、阅读图画

    封面：封面上有谁？猜猜是什么让他们这么快乐？你觉得快乐是什么？我们来看看书上是怎么说的？

    依次提问阅读画面1—8页：发生了什么事？看看他们的表情，你觉得他们快乐吗？为什么过生日，大家都这么高兴？你有没有看到别人高兴自己也觉得很高兴的时候？说一说。

三、总结分享

    1、请幼儿回忆故事的标题是什么？看完后能回答什么是快乐吗？

    2、请幼儿完整讲述故事的主人公是谁？有哪些人陪她过生日？在哪里过的？她们都做了什么？、

活 动

反 思

优点：

1.先让幼儿自己回忆寻找丢失礼物的方法，大部分幼儿都能记得运用斜排、横排的规律。

2.让幼儿找出丢失的礼物以后，让幼儿自己说出自己所用到的方法，幼儿基本上能说出来。

3.让幼儿养成良好的收整习惯，做到有序取放操作材料。

4.操作时，教师讲述得比较慢，让每个幼儿掌握每种规律的灵活运用。

不足：

1.幼儿对斜排的掌握比较好，但横排的规律掌握还不是很熟练。

2.对个别幼儿的指导还要更具有针对性。