分享阅读：沙滩上（一）

活动时间

2013年3月6日星期三上午（一）

活动内容

分享阅读：沙滩上（一）

活 动

目 标

1.学会使用句式"我在xx发现了xx"

2.仔细观察图片,能用自己的语言进行图画的讲述.

3.能大胆想象并说一说在沙滩上还会发现什么。

活 动

准 备

大书

活

动

过

程

1.教师出示大书,激发孩子阅读的兴趣.

2.教师与孩子一起安静的阅读一次大书

教师提问:大书上面出现了一些什么呢?

大书讲述了一个什么样的故事?

3.教师与孩子一起逐页看图书,并请孩子进行讲述

4.教师与孩子一起再次阅读一次大书

讨论:你觉得在沙滩上你还会发现什么?

5.活动结束

活 动

反 思

优点：

1.在上课之前，教师提问给幼儿：你去过海边吗？你在海边上发现了什么？给幼儿经验铺垫。

2.让幼儿仔细观察图片内容（如图片上有什么，小男孩脸上的表情时什么样的），并用自己的话说出来，从而为下一页小男孩发现新的事物做铺垫。

3.引导幼儿利用句式，并在句式中要注意的一些细节问题，如数量词的运用。

不足：

1.幼儿的参与度还不高，尤其是能力弱的孩子。

2.时间把握得不是很到位，所以后面的内容讲得很快，在第二阶段的教学中要补充得更加充分。