谈话活动：我的寒假生活

活动时间

2013年2月25日星期一上午（一）

活动内容

谈话活动：我的寒假生活

活 动

目 标

1、通过谈话，体验到假期的快乐。

2、能用较为完整的语言进行表达。

活 动

准 备

  照 片

活

动

过

程

1、教师提问导入活动。

提问：你的假期是怎么过的？你喜欢寒假生活吗？为什么？

2、教师引导幼儿共同探讨寒假最开心的事情。

3、教师提问：在寒假里你觉得最开心的是那件事情和大家一起分享一下！

4、教师小结

活 动

反 思

幼儿表现：

1.经过一个假期以后，幼儿的表达能力有所提高，能根据一定的话题讲述，如寒假去哪里旅游了，假期里最有趣的事情是什么等。

2.大部分幼儿能在集体面前大胆讲述自己的意见，但个别幼儿的语言组织能力还要加强。

3.在集体讨论的环节，幼儿都很乐意把自己开心的事情跟同伴分享。

不足：

在幼儿讲述的时候，教师要从多方面进行引导，发散幼儿的思维。