游戏：夹夹乐

活动时间

2013年1月4星期五下午

活动内容

游戏：夹夹乐

活 动

目 标

2、能正确的使用筷子进行夹玩具比赛，增强手脑协调性。

3、在游戏中能遵守规则及玩法。

活 动

准 备

玩具若干 小篮子若干 筷子若干

活

动

过

程

提问:这是什么?你玩过吗?你是怎么玩的?

2、教师出示所有的操作材料,交代新游戏“夹珠珠”。

（1）教师介绍游戏的材料。

　（2）教师边示范边讲解游戏的玩法及规则。

3、分组夹玩具比赛

幼儿分组竞赛游戏，教师巡回检查及指导。

4、游戏结束，教师小结游戏中幼儿的表现及不足。

活 动

反 思

优点：

1.幼儿对夹纸团已经很熟悉，因为很长时间没有练习，幼儿对这个游戏还是很感兴趣。

2.这次活动教师换了一种新的方式，把幼儿分成四组进行比赛，一个接一个，要求每组的成员相互配合，加强幼儿的合作意识。

3.在活动之前，教师交代游戏规则，教师能按照老师的要求来做。

不足：

个别幼儿在游戏中缺乏耐心，需要督促提醒其遵守课堂常规。