游戏:看谁动作快

活动时间

2012年12月31日星期一下午

活动内容

游戏:看谁动作快

活 动

目 标

1、有一定的常规意识，能听懂老师的音乐。

2、能跟着老师走，理解自己所要做的事情。

活 动

准 备

钢琴、奖品若干

活

动

过

程

1、教师弹奏音乐，看看幼儿的反映。

2、根据幼儿的情况进行调节。

二、教师弹奏音乐，并向幼儿介绍它们的作用

1、弹奏音乐让幼儿感受

2、介绍它们分别的作用

三、练习与熟悉

1、教师组织幼儿集体进行练习

2、分组练习

四、小结活动

活 动

反 思

优点;

1.幼儿能听懂教师所弹音乐代表的指令，并且能按音乐做相应的动作，有一定的常规意识。

2.教师随机变换音乐及其快慢，幼儿能及时反映过来，反映还是比较灵活。

3.对幼儿不太熟练的音乐指令，教师重点进行练习，加深幼儿的记忆力。

不足：

如果在每做一个动作指令，教师做及时小结，效果会更好，幼儿掌握也牢固些。