手指游戏：五只小鸭

活动时间

2012年12月27日星期五下午

活动内容

手指游戏：五只小鸭

活 动

目 标

1.体验手指游戏带来的乐趣。

2.学习边唱儿歌边玩手指游戏。

活 动

准 备

儿歌《五只小鸭》、儿歌内容相关图片

活

动

过

程

1.游戏导入

（1）教师带领幼儿一起玩手指变变变的游戏。（手指变变变，变成螃蟹爬；手指变变变，变成小鸟飞等等）。

（2）教师将一只小手变成五只小鸭，另一只小手变成鸭妈妈。

2.教师完整示范游戏玩法，引发幼儿兴趣

（1）教师一边示范手指游戏玩法时一边唱出儿歌内容。

（2）教师在示范游戏玩法时引导可以根据儿歌内容唱出不同的语调。

如：小鸭没回家时，我们边玩游戏边唱歌的声音应该是悲伤的；当我们把小鸭变回来时，我们边玩游戏边唱歌的声音应该是高兴的。

3.师幼游戏

（1）师幼一同玩手指游戏。

（2）唱到第三只小鸭时，教师可以引导幼儿跟随一起轻声的唱。

（3）根据幼儿情况游戏2-3次。

（4）在游戏时教师应结合儿歌内容注意表情变化。

4.教师小结，活动结束

活 动

反 思

优点：

1.幼儿对这种有节奏韵律的游戏活动比较感兴趣，基本上每个幼儿都能参与到活动中来。

2.在游戏中，教师清楚地交代了游戏玩法及规则，让幼儿在一个轻松、自在的环境中玩游戏。

3.教师主要是一个示范作用，并引导幼儿去发现儿歌中的规律，让幼儿更加容易地掌握儿歌。

不足：

1.个别幼儿不是很有耐心，游戏进行几次以后注意力就不是很集中了。

2.幼儿的倾听习惯还有待加强，教师在平时的活动中要加强锻炼幼儿良好的倾听习惯。