分享阅读：春节（二）第17周 周五（1）
2012-12-21 22:54:40
教 学 活 动 表
班 级: 中三班 第_17__周
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活动时间 |
2012年12月21日
（星期五上午1） |
活动内容 |
分享阅读：春节（二） |
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活 动
目 标 |
1.有再次阅读的兴趣，喜欢过年热闹、喜庆的气氛，期待过春节。
2.熟悉文本内容内容，知道不同地区有各种不同春节的习俗。
3.喜欢儿歌中的韵律和节奏，能有感情的进行朗诵。 |
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活 动
准 备 |
已有阅读经验、有过年的经验、大书一本、小书若干、领读CD |
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活
动
过
程
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1.提问导入活动
问：这个读本的名字叫什么？讲了些什么内容？
带领幼儿完整的阅读大书内容
（1）逐页完整的阅读大书内容
（2）播放领读CD,引导幼儿感受诗歌中的韵律和节奏
（3）引导幼儿学习富有节奏、有感情的进行朗诵
3.小书阅读
（1）提出翻书、持书、指读的正确动作要求
（2）发放小书，引导幼儿自主阅读，教师巡回指导
4. 总结分享
问：除了书中介绍的这些过春节的习俗，你还知道过年的那些习俗？（如：吃团圆饭、收压岁钱、做饺子等） |
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活 动
反 思 |
由于春节（一）的内容没有上完，故此活动继续将活动春节（一）的内容上完。
优点：
1、教师带领幼儿一起回忆自己生活中过年所做的事情，幼儿能够根据自己已有经验在集体中说出自己的想法，如：过年要吃团圆饭、会放鞭炮、贴春联等等。
2、读本呈现出过年的各种习俗，教师在每页观察完后有一个小结，让幼儿知道在过年时都会做哪些事情。
3、在幼儿一边观察读本时教师一边和幼儿讨论过年时你会做些什么？如：在观察最后一页全家出来放烟花时，和幼儿一起讨论自己在过年时放过什么样的烟花，与大家一起分享放烟花的乐趣和烟花的不同种类。
不足：
1、由于本次读本版页设置与其他读本有所不同，要两页打开一起欣赏，教师在引导幼儿观看读本内容时应该引导幼儿从整体到局部有序的进行观察。 | |
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