科学、艺术：冬天的取暖用具 第16周 周五（2）

活动时间

2012年12月14日

（星期五上午2）

活动内容

科学、艺术：冬天的取暖用具

活 动

目 标

1.感知取暖用具给人们生活带来的方便，萌发了解周围科技新产品的兴趣。

2.通过观察、讨论，梳理、归纳出取暖用具的不同特点，并大胆想象，用绘画的方式表现自己设计的取暖用具。

3.认识几种取暖用具，了解其使用方法，并初步知道常见取暖用具的发热原理。

活 动

准 备

1.活动前，师幼共同收集各种取暖用具，如：暖手炉、热水袋、电热毯等。
2.火炉、炭盆、电热毯等，并将活动安排在有空调或暖气的活动室进行。

活

动

过

程

活 动

反 思

优点：

1、活动导入教师用幼儿熟悉的暖手袋谈话导入，调动幼儿已有已经让幼儿围绕自己所知道的取暖工具进行讨论。

2、由于这个季节正好是冬天，幼儿在家中都用过不同类型的取暖工具进行取暖，幼儿能够说出“电热毯”、“热水袋”、“电烤炉”、“柴火取暖”等不同的取暖工具，也能根据他们的不同来说出他们是怎么发热的。

3、在活动中教师播放PPT引导幼儿观察认识幼儿没有见过或者很少见过的“柴火烤炉”、“炭火炉”等取暖工具，增广幼儿知识面。

4、活动中，教师拓展经验在和幼儿讨论电器取暖时，告知幼儿电器插座是小孩不能去碰的是危险区域，提高幼儿安全意识。

不足：

1、教师有点暖手袋的实物，教师可以一边活动一边实物操作让幼儿感受取暖工具带来的好处。