区域小游戏 第16周 周二
2012-12-15 01:10:33
教 学 活 动 表
班 级: 中三班 第_16__周
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活动时间 |
2012年12月11日
（星期二下午） |
活动内容 |
区域小游戏 |
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活 动
目 标 |
1.乐意参与到活动中来，并能从中体验到区域游戏带来的乐趣与成功感。
2.能遵守区域游戏的规则，通过与同伴合作解决游戏中的问题。
3.自主选择自己喜欢的区域游戏。 |
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活 动
准 备 |
各种材料若干 |
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活
动
过
程
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1.教师通过提问导入活动，激发幼儿的兴趣。
提问：在我们的区域中你知道有哪些游戏？这个游戏是怎么玩的？
2.教师向幼儿交代游戏的要求。
（1）选择自己想完成的游戏以及合作伙伴。
（2）如果这个区域游戏玩完了，你可以去玩别的游戏。
（3）你在换别的区域游戏的时候请先收整好自己刚刚完成的游戏材料。
3.幼儿自主选择区域游戏进行活动，教师巡回指导。
4.师幼共同交流，结束活动。 |
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活 动
反 思 |
优点：
1、教师更换了区域小游戏的材料，增加了“包装工”、“绣花版”、“垒高”三个新的小游戏，“绣花版”是幼儿平常就很喜欢的桌面小游戏，对于游戏玩法掌握的比较好，在幼儿自主选择时也比较喜欢选择这一游戏进行玩耍。
2、教师将垒高设置在小房子的空间里，与其他相对较安静的游戏分开，给幼儿创造好的环境进行游戏。
3、在师幼评价小结时，孩子能够说出自己在游戏中所遇到的困难，如：垒高时，瓶子垒到一定高度就掉下来了怎么办？在玩包装工时，卡片上的数字是6个红色的雪花片，可是盒子里有10个红色的雪花片怎么办？等等，幼儿在游戏中自己发现了问题然后提出来，大家一起解决，让下次的游戏开展的更好。
不足：
1、在位置设置上，有的幼儿很喜欢玩一个游戏，导致有的游戏区域没有幼儿玩，教师在小游戏区域设置时，应该设置好一定的数量然后请孩子游戏最后再一起收拾游戏材料。 | |
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