益智游戏：数青蛙 第四周星期五下午

活动时间

2013年9月22日星期五下午

活动内容

活 动

目 标

活 动

准 备

相关数学经验，儿歌

活

动

过

程

1.谈话导入活动
 “青蛙有几张嘴？几只眼睛？”请幼儿分别回答。
2.趣味复习
（1）在幼儿了解青蛙的基础上，教师初步和幼儿进行问答游戏。
 如：一只青蛙一张嘴，扑通一声跳下水。
 两只青蛙两张嘴，扑通两声跳下水。（引导幼儿依次回答）
3.游戏“数青蛙”  
（1）教师把幼儿分成的两组。　
师：“一只青蛙。”　

 A组幼儿马上答：“一张嘴。”
　 　   

B组答：“扑通一声跳下水。”
　      师：“两只青蛙。”
　      

B组幼儿答：“两张嘴。”　
        

活 动

反 思

优点：

1.益智游戏考验幼儿的应变和反应能力，教师在念儿歌时速度会越来越快，同时还要求幼儿认真倾听，当教师说出相应的数字儿歌时，要欧诺个最快的速度接下一段儿歌。

2.这个游戏的情景和儿歌比较简单，再练习了两次之后，幼儿对儿歌内容已经非常熟悉。

3.采用男女分组问答的方式，激发幼儿的兴趣，并积极投入到游戏情景当中。

不足：

1.儿歌的形式和内容都偏于简单，对大班的幼儿来说没有挑战的难度。所以在后面教师加大了难度，如一只青蛙一张嘴、两只眼睛……依次类推。

2.一般都是集体回答，如果请个别幼儿来回答的话，效果会更好。