表演游戏：六个矮儿子 第三周星期五下午

活动时间

2013年9月13日星期五下午

活动内容

活 动

目 标

大胆运用角色语言及动作表现故事内容。

活 动

准 备

1.幼儿已熟悉故事《六个矮儿子》。

2.资源包材料：教学CD《六个矮儿子》。

3.角色头饰等。

活

动

过

程

1.播放教学CD《六个矮儿子》，复习故事内容。

（1）提问：六个矮儿子分别是靠什么养活自己的？

（2）提问：矮儿子是长什么样子的？每个儿子说话时的声音和动作有怎样的不同？谁能试着表演？

2.复习故事中角色对话。

3.幼儿七人一组，每人扮演一个角色进行表演，一边听故事录音，一边用角色对应的头饰表演节目。教师提示幼儿可以轮换扮演角色，以便进一步熟悉角色和情节内容。

4.教师鼓励幼儿相互评价，提问：你们最喜欢哪一组（或谁）的表演？为什么？

5.幼儿三人一组，每人扮演两个角色，再次游戏。

6.教师小结，结束活动。

活 动

反 思

优点：

1.幼儿已听过这个故事，对故事内容比较熟悉，在课前看了教学CD，所以在表演故事时很熟练。

2.先请能力较强的幼儿在舞台上进行表演，鼓励他们根据表演的要求，并用自己想到的表演方法创造性地表现出来。

3.在分组表演时，请能力强的幼儿带能力较弱的幼儿，可增加胆子小的幼儿的自信心。

不足：

1.个别幼儿的倾听习惯还要加强，所以在表演时不记得台词及动作。

2.幼儿的表现力还不够大胆，以后大班可多锻炼幼儿的表现及表达能力。