健康、科学：我从哪里来 第十九周星期三上午（二）

活动时间

2013年7月3日星期三上午（一）

活动内容

健康、科学：我从哪里来

活 动

目 标

　1.在看看、说说与游戏中感受母亲怀胎十月的辛苦，对母亲有敬爱之情。
　　　2.主动与孕妇交流，说出自己的困惑。
　　　3.初步了解人类生命诞生的过程。

活 动

准 备

1.邀请一位孕妇参加活动。
    2.录像《胎儿的孕育过程》（自备）；胎儿在母亲子宫内的彩色透视图（自备）；轻松的钢琴曲。

活

动

过

程

 1.教师在音乐的伴随下，以亲切温和的语言创设温馨的氛围，吸引幼儿的注意。
　　　小朋友们，每一个生命开始的时候，都曾经在一个温馨神奇的地方度过近十个月的幸福时光。你知道这个地方在哪里吗？
　　　教师根据幼儿回答进行小结：这个温馨神奇的地方就在妈妈肚子里，它是一个奇妙的宫殿。
　　　2.教师出示图片、播放录像，引导幼儿观察，了解人类生命诞生的过程。
　　　（1）教师出示图片，介绍胎儿在母亲子宫内的彩色透视图。
　　　妈妈肚子里的这个奇妙的宫殿，它的名字叫“子宫”，这里很安全也很温暖。我们每一个人都曾经在这个奇妙的宫殿里慢慢长大，变成可爱的小宝宝，然后从这里来到美好的世界上。
　　　（2）教师播放胎儿的孕育过程录像，引导幼儿观看。
　　　提问：你知道我们是怎样来到这个地方的吗？请看一看录像，找找答案吧。
　　　教师对录像进行讲解：爸爸、妈妈很相爱，他们结婚了；爸爸的精子和妈妈的卵子结合在一起，就变成一个小天使住进了妈妈的肚子里。妈妈怀孕了，她穿着孕妇服，脸上充满幸福。我们在妈妈的肚子里一天天长大，所以妈妈的肚子也越来越大。小天使们来到了人间，爸爸、妈妈特别高兴。
　　　3.教师请特邀嘉宾出场，引导幼儿了解孕育生命的辛苦，和父母对孩子的期待。
　　　（1）请孕妇妈妈用通俗易懂的语言说说怀孕后的感受。
　　　（2）幼儿自由与孕妇妈妈交流，说说自己不明白的地方。
　　　4.角色体验游戏：我来做妈妈，感受孕妇妈妈的辛苦。
　　　（1）介绍游戏玩法与规则：请每个小朋友带上大口袋，就把它当作是肚子里的宝宝，做走路、弯腰捡东西、抬腿上楼梯等模仿动作，注意做动作时还要保护好你的宝宝。
　　　（2）播放音乐，幼儿游戏。
　　　（3）交流谈话：游戏后，你有怎样的感受。
　　　（4）教师小结，并以共同演唱歌曲《世上只有妈妈好》结束活动。

活 动

反 思

优点：

1.教师找了一些宝宝在子宫内3个月，还有4周、8周、12周的相关图片，幼儿很感兴趣。

2.教师把子宫内各器官如脐带、羊水膜等的用途对幼儿进行了详细介绍，了解宝宝在子宫内是怎么生长的。

3.幼儿充满了强烈的好奇心和求知欲，教师充分尊重幼儿，尽量当场解决幼儿的提问。

4.讲述完宝宝的出生过程后，教师再适当上升到精神层面，体会妈妈怀孕时的艰辛，让孩子自主流入出爱妈妈、关心妈妈的情感。

不足：

1.如果请有过怀孕经验的老师来给孩子讲述怀孕时的经历，幼儿会理解得更好。

2.教师还可以多找一些相关的彩超图，让幼儿了解宝宝在子宫内的成长过程。