智力游戏：粗粗细细听指令 第十九周星期二下午
2013-07-05 04:25:37
教 学 活 动 表
班 级: 中三班 第_19__周
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活动时间 |
2013年7月2日星期二下午 |
活动内容 |
智力游戏：粗粗细细听指令 |
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活 动
目 标 |
1.乐意接受任务，参与判断、分辨粗细的活动。
2.能运用多种感官比较物体的粗细，并将5个物体按量的粗细差异进行正逆排序。 |
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活 动
准 备 |
5根粗细不同的圆柱形积木或纸筒若干份（两人一组为一份）。 |
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活
动
过
程
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1.幼儿自主观察5根粗细不一的圆柱体，激发已有经验。
2.师幼共同商讨游戏玩法及规则。
玩法：幼儿根据自己的方法判断5根圆柱积木的粗细，并按照指令进行排队，先完成者为胜。
规则：幼儿必须听清楚教师的指令，并且能正确的摆出。
3.幼儿试玩一次，再次讨论游戏玩法及规则。
4.幼儿尝试合作进行游戏，评价小结，结束活动。
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活 动
反 思 |
优点：
1.幼儿在此之前有过这样一次科学活动，比较物体之间的粗细，知道通过仔细观察圆柱形物体的粗细来进行比较。所以教师在完成本次教学以后还让幼儿复习了多元整合操作材料上的内容。
2.先跟幼儿示范操作材料第一到第四页上的部分内容，让幼儿养成先仔细看清题目再操作的好习惯。
3.对于数量之间的对应关系，先要数清楚再连线，要求幼儿连线时要注意线条的连贯性。
不足：
1.个别幼儿的数量对应关系还不是很清楚，或者是没有认真看清楚题目。
2.班上幼儿的能力差异较大，教师要多关注能力较弱的孩子。
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