分享阅读：复习读本 第十八周星期一上午（二）

活动时间

2013年6月24日星期一上午（二）

活动内容

分享阅读：复习读本

活 动

目 标

1、喜欢阅读图书，有较好的读书的氛围。

2、能够独立的阅读已学过的小书。

3、能正确的指读。

活 动

准 备

大书

小书

活

动

过

程

一、导入活动

教师：想想我们这个学期都读过哪些书宝宝啊？（要求孩子说出学过的读本书名）

二、教师出示大书。

教师：谁能够上来把这本书读给我们听？（一次清不同的孩子上来阅读已学过的书本）

三、师幼共同阅读大书，提醒孩子手指点读。

四、发放小书，幼儿阅读。

1、创设温馨、安静的读书氛围，教师交代阅读的要求。

2、孩子阅读小书。

五、师幼总结，活动结束。

活 动

反 思

优点：

1.先以回忆为主，让幼儿用自己的语言来讲述读本内容，大部分幼儿能够讲出来，教师予以积极的鼓励，增强幼儿的自信心。

2.让幼儿仔细观察图画内容，提炼关键信息，再一起读出字宝宝来，加深对读本的理解。

3.看完读本以后，大部分幼儿都能讲出在去度假时，什么物品是必须要带上的，哪些是不必要带的。

不足：

1.由于小书已经提早发放给幼儿，所以在最后是集体读大书。

2.个别幼儿在集体面前表述还不够大方，教师要多鼓励。