健康、社会：快乐的节日 第十五周星期三上午（二）

活动时间

2013年6月5日星期三上午（二）

活动内容

健康、社会：快乐的节日 

活 动

目 标

 1.愿意与同伴合作游戏，体验运球的乐趣。

    2.动作协调地进行运球，并逐步加快运球速度。

    3.练习两人夹球侧走。

活 动

准 备

篮球若干；轻快的音乐（自备）；宽敞的场地，确定好起点和终点。

活

动

过

程

1.教师设置情景，导入活动，引导幼儿进行热身运动。
　　　设置情景，激发幼儿参与活动的兴趣。
　　　今天海底动物们要开运球大会，也想请我们一起去，你愿意去吗？那让我们一起来做做热身运动吧！
　　　（2）播放音乐，教师带领幼儿做自编球操。
    2.引导幼儿回忆已有经验，探索合作运球的方法。
    （1）教师以提问的形式，引导幼儿回忆已有经验。
　　　提问：你们知道螃蟹弟弟是怎么走路的吗？今天让我们学一学螃蟹弟弟走路的样子，玩一玩螃蟹运球的游戏，好吗？
　　　（2）幼儿自由结伴，探索合作运球的方法。
　　　（3）教师与协教共同示范，讲解运球方法。
　　　面对面将球夹在身体中间，手拉手一起向终点横着移动。在行走过程中保持平衡，不让球滚下去，也不能用手去碰。
　　　（4）幼儿再次结伴练习。
　　　提问：怎样运球才能更快呢？
    3.游戏：运球比赛，引导幼儿巩固合作夹球侧走的方法。
　　　（1）教师交代游戏玩法及规则。
　　　游戏玩法：幼儿两人一组，站成人数相同的四队。教师发出口令，第一排的两名幼儿迅速将球运出去，回来时以击掌为信号，再由第二排的两名幼儿开始运球，以此类推进行游戏，所有队员全部完成，最先到达的那队为胜。
　　　游戏规则：在运球过程中，不能用手碰球；球如果掉落，需捡起来从掉落处开始出发；必须等前一组队员到达并击掌后，第二组队员才能出发。
    （2）幼儿试玩游戏一次，再次讨论玩法、规则。
    （3）幼儿再次游戏2——3次。
    4.教师小结活动情况，并引导幼儿进行放松活动。

活 动

反 思

优点：

1.幼儿乐于参与体育活动，并体验到活动的乐趣。

2.让幼儿两两合作，在游戏中相互配合，有幼儿就想出的办法比较实用：两个伙伴一起数口令，“螃蟹”的“手”合在一起，以防球掉下来。

3.在游戏中引导幼儿养成耐心等待，学会排队玩游戏的好习惯。

不足：

1.由于教师选用的是一个篮球，对幼儿来说难度比较大，不太适合幼儿的年龄，要选用比较小的球。

2.个别幼儿的排队习惯不是很好，需要老师的提醒。