分享阅读：它们是用什么做成的（二） 第十二周星期五上午（一）

活动时间

2013年5月17日星期五上午（一）

活动内容

分享阅读：它们是用什么做成的（二）

活 动

目 标

1、积极调动自己对生活经验进行表达。
 2、理解读本内容，能够归纳出常见物品是由什么材料做成的。
 3、体会目录的作用，了解读本列举说明的方法。

活 动

准 备

大书

活

动

过

程

一、导入活动
        找一找、说一说，请幼儿说一说教室里的东西是用什么做成的？还有什么东西是用这种材料做成的？

二、阅读画面
       1、出示封面：介绍图书的标题，说一说都看到啦什么？并说一说这些东西是用什么材料做成的？
       2、略过目录页，阅读第二页，教师：你看到了什么？回顾标题，请幼儿思考，你能不能回答他们是用什么做成的？
       3、阅读三四页，教师：他们是用什么做成的？这种材料有什么特点?你还知道什么东西使用这种材料做成的？
       4、浏览大书5到10页，说一说，这本书还出现了哪些材料？

三、总结分享
     出示大书目录，让幼儿讨论这一页的作用及用法，小结目录的作用，和幼儿一起边演示目录页的用法，边回顾大书内容。

活 动

反 思

优点：

1.教师先让幼儿回忆上节课的内容，借助读本目录页，更好地去理解。

2.发现读本的重复之处，记忆读本内容。

3.发放小书，供幼儿自由阅读，教师巡回指导，及时给幼儿指正。

4.教师还延伸到读本的封面、目录、封底。

不足：

本次课对不同材料的延伸还不够，可以多从其他方面来认识不同的物品是用不同的材料制作而成。