分享阅读：小蚂蚁（二） 第十周星期五上午（一）

活动时间

2013年5月3日星期五上午（一）

活动内容

分享阅读：小蚂蚁（二）

活 动

目 标

1、有再次阅读的兴趣，乐意积极表达自己的想法。

2、熟悉故事内容，能够熟练的进行讲述。

3、理解和掌握动词“拉、推、搬、抬、撑、摇”的意义和用法。

活 动

准 备

已有阅读经验、大书一本、小书若干、“拉、推、搬、抬、撑、摇”字卡

活

动

过

程

1、出示大书，激发幼儿再次阅读的兴趣。

问：还记得这个读本的故事内容吗？谁能用自己的话来说一说？

2、引导幼儿逐页翻看，师幼共同回顾故事内容

问：小蚂蚁运毛线时，用得是“拉”这个动词，请你们想想：生活中什么时候会用到“拉”这个动作呢？

3、教师出示字卡：“拉、推、搬、抬、撑、摇”，引导幼儿观察它们的共同特点，帮助幼儿理解并掌握

4、活动小结

活 动

反 思

优点：

1.教师先让幼儿回忆读本内容，鼓励幼儿用读本里的话来讲故事，大部分幼儿都能按照老师的要求来做。

2.重点让幼儿用自己的动作来理解读本里的动词，并迁移到我们的生活当中，灵活运用。

3.请每个幼儿在集体面前大胆指读读本内容，同时注重个别差异。

4.阅读小书的环节，让幼儿自由阅读，教师巡回指导。

不足：

没有请幼儿用自己的话来说读本。