艺术、科学：春姑娘的头发（一） 第八周星期五上午（一）

活动时间

2013年4月18日星期五上午（一）

活动内容

艺术、科学：春姑娘的头发（一）

活 动

目 标

1.体验春天带给人们的愉悦，萌发对春天的喜爱。 

2.大胆想象，自主地用线条的变化和深浅不同的绿色，表现春姑娘的长发。

活 动

准 备

1.活动前，幼儿对春天已有一定的感性认识。

2.教学CD《小篱笆》；操作材料《春姑娘的长发》。 

3.教师绘范例画一幅；水彩笔，油画棒。

活

动

过

程

1.教师播放教学CD《小篱笆》，引导幼儿听音乐，激发他们对春天的回忆。

（1）提问：听到这首歌，你知道现在到了什么季节吗？春姑娘来了，你们看到了哪些变化？

（2）幼儿表达自己的发现后，教师帮助幼儿梳理、小结：春天来了，春风吹在我们身上让人感到暖洋洋的；春姑娘来了，万物都苏醒了，五颜六色的花儿开放了；春风一吹，美丽的风筝在空中飘来飘去……

2.引导幼儿讨论绘画内容，并学习新的绘画手法。

（1）引导幼儿想象春姑娘头发的样子，讨论绘画内容。
提问：春姑娘的头发会是什么样的呢？（视情况追问：是直的还是弯的？是长的还是短的？是什么颜色的？）她会用什么将自己的头发装扮得更漂亮呢？
教师帮助幼儿梳理小结：春姑娘留着不同绿色的长发，有深绿、有浅绿，有直发，有卷发，漂亮极啦！微风一来，她的长发就像柳树的枝条随风飘扬。春姑娘还喜欢用五颜六色的鲜花装扮自己的头发，让她长发看起来更漂亮。

（2）教师重点示范摩擦画法，提升幼儿绘画技能。
提问：不同深浅的绿色可以怎样表现呢？（可请个别幼儿上台选择不同的绘画工具进行示范）
教师出示范画，引导幼儿观察，并提问：这幅画是用哪种绘画工具画出来的？请你猜猜老师是怎样画出来的？
教师边讲解边演示摩擦画法：先用不同深浅的绿色油画棒画出长发，然后用手指捻摩，将不同的绿色融合在一起，这样看起来让人感觉朦朦胧胧的。

活 动

反 思