2026年07月28日

分享阅读:端午节(二) 第八周星期三上午(一)

2013-04-19 22:54:49

班 级:    中三班                                                        第__8_周

活动时间

2013年4月17日星期三上午(一)

活动内容

分享阅读:端午节(二)

活 动

目 标

1、体验过端午节的气氛,感受中国的习俗。

2、能结合对端午节风俗的初步了解,理解读本。

3、能细致观察图画,理解文字与图画的对应关系。

活 动

准 备

孩子有过端午节的生活经验。

大书。有关赛龙舟的影音资料。








一、导入活动:

   播放赛龙舟的资料,通过谈话激活幼儿已有的、有关端午节的经验。

    师:“这是在干什么?什么时候会举行这种活动?端午节的时候人们都会干些什么?你是怎么过端午节的?

二、大书阅读

    1、播放光碟,让幼儿倾听三遍。

    2、让孩子总结一下,书中提到了哪些有关端午节的习俗。

    3、逐页阅读大书,图文对应理解图书的内容,重点解释其中的生僻的词语和相关知识。

     师:“你们吃过粽子吗?知道为什么要吃粽子吗?知道为什么要挂香蒲吗?”

三、总结分享

   和幼儿一起完整阅读大书一遍,并把有关端午节的风俗列出来。活动结束

 

活 动

反 思

优点:
在回忆大书的基础上,通过看图片信息再一次理解读本内容。
重点讲述动词的意义和用法,请幼儿用动作进行示范,再运用到现实生活中,幼儿比较容易理解。
幼儿对一些名人典故比较感兴趣,教师运用这一点,增加了幼儿读读本的兴趣。
在读小书的环节,纠正个别发音不正确的幼儿。
不足:
在仿编这个环节,教师的引导还不够。
最好是将已学过的三个关于节日的读本同时展现,并比较不同节日风俗习惯的不同,这样能加深他们的印象。

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留 言: