分享阅读:端午节(二) 第八周星期三上午(一)
2013-04-19 22:54:49
教 学 活 动 表
班 级: 中三班 第__8_周
|
活动时间 |
2013年4月17日星期三上午(一) |
活动内容 |
分享阅读:端午节(二) |
|
活 动
目 标 |
1、体验过端午节的气氛,感受中国的习俗。
2、能结合对端午节风俗的初步了解,理解读本。
3、能细致观察图画,理解文字与图画的对应关系。 |
|
活 动
准 备 |
孩子有过端午节的生活经验。
大书。有关赛龙舟的影音资料。 |
|
活
动
过
程
|
一、导入活动:
播放赛龙舟的资料,通过谈话激活幼儿已有的、有关端午节的经验。
师:“这是在干什么?什么时候会举行这种活动?端午节的时候人们都会干些什么?你是怎么过端午节的?
二、大书阅读
1、播放光碟,让幼儿倾听三遍。
2、让孩子总结一下,书中提到了哪些有关端午节的习俗。
3、逐页阅读大书,图文对应理解图书的内容,重点解释其中的生僻的词语和相关知识。
师:“你们吃过粽子吗?知道为什么要吃粽子吗?知道为什么要挂香蒲吗?”
三、总结分享
和幼儿一起完整阅读大书一遍,并把有关端午节的风俗列出来。活动结束
|
|
活 动
反 思 |
优点: 在回忆大书的基础上,通过看图片信息再一次理解读本内容。 重点讲述动词的意义和用法,请幼儿用动作进行示范,再运用到现实生活中,幼儿比较容易理解。 幼儿对一些名人典故比较感兴趣,教师运用这一点,增加了幼儿读读本的兴趣。 在读小书的环节,纠正个别发音不正确的幼儿。 不足: 在仿编这个环节,教师的引导还不够。 最好是将已学过的三个关于节日的读本同时展现,并比较不同节日风俗习惯的不同,这样能加深他们的印象。 | |
最新评论
快速回复
| 留 言: |
|
| |
 |