智力游戏：说说动物园 第二十周星期五下午

活动时间

2014年1月10日星期五下午

活动内容

活 动

目 标

活 动

准 备

 在教室内张贴多种动物的图片。

活

动

过

程

 1、引导幼儿说出自己知道的动物名称。

  2、教师讲解游戏玩法与规则。

   玩法：幼儿多人合作进行游戏。围坐成一个圆圈，推选出一个队长。游戏开始，由队长说一句有关动物园的话，如“昨天我去动物园看到了大象”，然后从队长的右边开始，每位幼儿轮流重复这句话。再次轮到队长时，队长则再加上一个动物，如昨天我去动物园看到了大象、狮子”。如此依次进行游戏。

规则：队长在传递这句话时，不能出现任何差错，顺序不能颠倒；游戏中，谁传递错误了则退出游戏，坚持到最后一名的小朋友获胜。

3、幼儿自主游戏3-4次，教师巡回观察指导。教师可引导幼儿观看活动室的图片来说出动物名称。

4、相互评价、小结游戏情况，结束游戏。

活 动

反 思

优点：

1.大班幼儿已经认识很多动物，看到教师准备的图片后能说出相对应的名字。为后面的游戏奠定基础。

2.教师先请几名幼儿试玩一次游戏，教师来当队长，队长先说一句关于动物的话语，然后由其他幼儿来接话。让幼儿清楚游戏的规则，并学会遵守游戏规则。

3.在熟知游戏规则的情况下，教师引导幼儿加快接话的速度，并注意倾听别人说了些什么动物名称，轮到自己说时要说跟别人不一样的动物名，加大游戏的难度。

不足：

1.幼儿人数较多，幼儿游戏一次时间较长，说的句型也差不多。教师可以将幼儿分成呢两个或者三个小组，让幼儿多尝试别的句型。

2.在评价环节，可以让别的小组来评价，幼儿之间互相评价。