表演游戏：快乐的一天 第十六周星期五下午

活动时间

2013年12月12日星期五下午

活动内容

表演游戏：快乐的一天

活 动

目 标

1.愿意扮演角色进行游戏，敢于大胆地进行表演。2.礼貌地与同伴进行交往，尝试创造性地扮演娃娃家、动物园、餐厅的角色。

活 动

准 备

1.幼儿与家长去过动物园及餐厅。

2.将活动室划分为娃娃家、动物园、餐厅三个场所，并提供相应的游戏材料。

活

动

过

程

活 动

反 思

优点：

1.教师先让幼儿回忆生活经验，每个场所都有哪些角色以及每个角色的不同任务，激发幼儿扮演不同角色的欲望。

2.给每个场所准备不同的材料，供幼儿自由选择。如娃娃家有爸爸、妈妈、宝宝，每个角色都有胸牌，代表自己所扮演的角色；爸爸在生活经验中要去上班，而妈妈在家照顾宝宝，还要做饭、洗衣等家务，可以让幼儿体验到做家长的不容易。

3.注意提醒幼儿使用礼貌用语，如餐厅的服务员要对来进餐的客人说“您好！请问您需要什么？”而客人来餐厅后要点餐，厨师还要做餐点，体验不同职位的人员的工作环境。

不足：

1.幼儿的生活经验还不够丰富，可能在生活中观察得不够仔细，通过这样一次角色表演游戏，幼儿可以体会到平时要多观察身边的事物。

2.教师提供的材料还要多一些，可激发幼儿的欲望。