角色游戏：旅行团 第九周星期五下午

活动时间

2013年10月25日星期五下午

活动内容

角色游戏：旅行团

活 动

目 标

喜欢参与旅游团角色扮演活动，充分体验扮演导游或游客所带来的快乐。

活 动

准 备

（1）幼儿有过外出旅游的经历。

（2）自制导游旗每组一面；景点的图片若干张，用椅子搭成的旅游汽车；将

活动室布置成多个旅游景区，并提供相应的材料（每个景区以2-3个景点为宜，景点可以图片形式呈现也可用实物布置或视频方式呈现）。

活

动

过

程

（4）引导幼儿谈话，调动幼儿经验。

1.提问：你们跟旅游团一起出去旅游过吗？旅游团里除了游客还有

谁？导游负责干什么？司机呢？

2.幼儿讨论后教师引导小结。

（5）观察游戏场地与材料，在幼儿自愿的基础上分配角色。

（1）提问：看一看，这里有些什么？有多少个景区？这些景区有什么特

别的地方？你们想扮演什么角色？怎么扮演呢？

（2）根据幼儿自愿，分配角色。

（6）幼儿自主游戏，教师巡回观察指导。

（7）师幼共同评价，小结游戏情况，收拾场地。

活 动

反 思

优点：

1.教师先提问幼儿有没有跟团旅游，请那些有过相同经历的小朋友来分享经验，并梳理幼儿的思维，告诉他们旅游团里有不同的人物形象：导游、游客、司机，每个人的职责都是不一样的，举例说明。

2.以教室里的背景图创设旅游的氛围，让幼儿有种真实地去旅游的氛围，如北京有很多的旅游景点和小吃等。

3.先请幼儿扮演游客，教室扮演导游，示范导游应该怎么样向游客介绍这些景点有什么，最大的看点是什么。引导扮演导游的幼儿先要理清思路，想好怎么说。

不足：

1.教室提供的背景不是方便操作的，所以幼儿在自导自演的过程中没有体验到真实的旅游环境。

2.幼儿的自主分配角色还不是很主动，可以先请那些语言发展比较好的幼儿先示范。