2026年07月28日

健康、社会：小小杂技师 第九周星期四上午（一）

2013-10-25 04:36:56

教 学 活 动 表

班 级:     大三班                                                       第__9_周

活动时间

2013年10月24日星期四上午（一）

活动内容

健康、社会：小小杂技师

活 动

目 标

 1．大胆运用高跷进行身体锻炼，发展平衡能力。
　　2．感受与他人共同游戏的快乐，增强合作意识。

活 动

准 备

1．自制高跷每人一副。我园地处城乡结合部，我们收集了农村常见的升箩，把它们倒扣过来，就成为自制高跷。
　　2．划出足够的户外活动场地，确保幼儿的活动空间。
　　3．毛巾若干，录音机。

活

动

过

程

 一、准备活动
　　用自制的高跷做热身，激发幼儿参与活动的兴趣，将幼儿带入快乐的运动状态。
　　 二、探索活动
　　1．幼儿自由玩高跷，探索高跷的玩法。
　　教师：高跷除了走，还可以怎么玩呢？你是怎么玩的，来玩给大家看一看。
　　幼儿自主探索，个别演示，相互学习。
　　2．尝试踩高跷跨过障碍物。
　　①幼儿尝试踩着高跷跨过绳子。
　　教师：看，那边有个东西拦住我们了，是什么呢？怎么过去呢？我们来试试看。
　　②师幼共同讨论踩高跷跨过绳子的要领，并请幼儿再次练习。
　　③难度加大，继续尝试。
　　教师：这次我们要踩着高跷绕过一字直线摆开的小木凳，然后再跨过绳子回来。但是要注意不能摔倒，小心受伤。
　　④总结、讨论。
　　教师：刚才踩高跷的杂技员，谁赢了？谁输了？为什么会赢呢？（跑的快、没有摔跤）为什么会输呢？（所以我们在比赛过程中要拉紧什么？避免摔跤。）
　　三、杂技表演
　　1．提出表演要求。
　　教师：请站在排头的两位杂技员拿好高跷，其他人把高跷放一边。然后分四组进行比赛。比赛开始时，排头杂技员分别脚踩高跷过障碍物交给对面杂技员排头，依次进行。
　　2．幼儿进行杂技表演。
　　3．杂技表演活动小结。
　　四、放松活动
　　幼儿坐在高跷上做放松运动。让幼儿整理各种材料、器械并带回。
　　活动延伸：
　　日常活动：练习脚踩高跷头顶沙包走，增强活动的趣味性。
　　家园共育：活动前，建议家长让幼儿观看关于杂技员走高跷的影像资料，丰富幼儿的知识。

活 动

反 思

优点：

1.教师在活动中依据教案流程进行，幼儿参与的兴趣比较浓厚，都积极投入到体育活动中来，并体验到挑战自己的乐趣。

2.热身运动采用幼儿比较熟悉的舞蹈动作《骑马舞》，从上到下手部、脚部都得到了运动，鼓励幼儿动作幅度加大，放开自己。

3.让幼儿自由探索轮胎的玩法，并要求同伴之间合作，幼儿与同伴相处比较和谐。鼓励幼儿探索出跟别人不一样的玩法，在集体面前展示，幼儿想到的玩法有：钻、推、滚、跳圈等。

4.分组练习走平衡木，先是一个轮胎上放置平衡木，然后再加一个轮胎，加大练习的难度，同时也鼓励幼儿大胆走过去，挑战自己。及时表扬那些胆子比较小的女孩子。

不足：

1.由于是两个大班一起上同样的体育课，所以轮胎和平衡木的数量有限，在幼儿自由探索的时候一般都是4-6个小朋友一起玩的。

2.由于幼儿没有人手一个轮胎，虽说在探索过程中体现了合作，但教师更希望有小朋友能将轮胎放在一块，探索出更多的玩法。

3.在第一轮分组练习时，教师没有将场地分开。在第二轮练习时，教师调整为已经走完的小朋友站在另外一块场地，更有利于看到小朋友的表现，也有一种分组竞争的意识。

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