自理练习：整理书包 第九周星期三下午

活动时间

2013年10月23日星期三下午

活动内容

活 动

目 标

1、乐意参与到活动中来，并能从中体验到成功的喜悦。

2、能快速的分辨书本的大小并有序的进行整理。

3、初步学习整理书包。

活 动

准 备

书包若干个、书本若干本、衣服若干件等

活

动

过

程

1、教师以谈话导入活动，激发幼儿的兴趣。

提问：书包有什么用？你的书包里装了什么东西？

2、师幼共同讨论整理书包的方法。

师：我们的书包应该怎样整理？先放什么后方什么？为什么？放书本的时候要注意什么？

3、教师请个别幼儿上台示范整理书包的方法。

4、幼儿集体练习，教师巡回指导。

5、整理书包比赛。

活 动

反 思

优点：

1.教师完整示范整理书包的过程，并说到了当中比赛加快速度的小诀窍。

2.将幼儿分成两组比赛，树立幼儿的竞争意识，也让幼儿在潜意识里养成做事情要快，不要拖拉。

3.在比赛过程中，及时发现幼儿一些不利于比赛的行动，如告诉幼儿要将书包里的衣物全部折好以后再放到书包里，节省时间；在完成整理书包后，要赶紧举手示意。这些都是为比赛做准备。

不足：

1.由于这些练习都是为了配合年级自理能力比赛，所以在练习过程中只强调速度，对质量没有过多地强调。

2.教师还可以采用更多的有趣的方式，让幼儿都积极参与练习活动。