表演游戏：大家都是中国人 第七周星期五下午

活动时间

2013年10月11日星期五下午

活动内容

活 动

目 标

1.愿意尝试用各地的方言进行表演，感受祖国的博大文化。

2.能借助服装、动作等道具，尝试用接句的方法进行儿歌表演。

活 动

准 备

1.幼儿已学会了儿歌《大家都是中国人》，在语言区观看过方言视频，并能用上海话、山东话、苏州话、香港话来说儿歌中相对应的那一句。

2.民族服饰或饰品若干；小话筒若干。

活

动

过

程

1.复习儿歌，引导幼儿回忆儿歌内容。

2.尝试用方言表现儿歌，并相互学一学。

3.请幼儿进行装扮，尝试表演。

（1）教师布置表演的要求：六个人一组，一起表演儿歌，六位幼儿分别扮演上海人、山东人、苏州人、香港人、新疆人、西藏人，幼儿一起表演儿歌，当念到不同地域的地名时，扮演者用方言接句的形式进行表演。

（2）幼儿尝试表演，鼓励幼儿相互评价。

4.幼儿自由分组，分角色进行表演。

5.共同收拾场地，结束表演。

活 动

反 思

优点：

1.由于没有学习这个儿歌，所以教师在课前让幼儿听碟片熟悉。幼儿的接受能力比较强，能很快地学会。

2.班上的幼儿家庭很大部分是来自外地，让幼儿自己说一说自己所在城市的方言。幼儿对不同地域的方言比较感兴趣，同时也希望来学习他们的发音。

3.在表演环节，进行分组表演，并请幼儿来当评委，评出表演最棒的那一组。所以幼儿在表演时都比较认真，教师也及时纠正发音不正确的方言。

4.教师还对儿歌里一些难懂的词句详细讲解，如“外地人、本地人”，并要求幼儿要学会理解跟不同方言的人相亲相爱，不排斥外地人。

不足：

1.表演的道具还可以再丰富，幼儿参与的兴趣会更高。

2.教师还可以再延伸一些别的方言，进行仿编。