音乐游戏：小松鼠采果子 第六周星期一下午

活动时间

2013年9月30日下午

活动内容

活 动

目 标

1.游戏，幼儿学唱歌曲,按节奏做动作。
    2.体验小松鼠采松果的情趣。

活 动

准 备

活

动

过

程

1 1.老师示范歌曲
    2.幼儿学唱歌曲
    3.师介绍玩法
　　　全班幼儿围成一个大圆圈,手放背后,另请幼儿(四个)戴头饰扮小松鼠,在圈中围成一个小圆圈,面向圆心蹲下,大圈上幼儿两脚原地起踵头向两边摆动.小松鼠起立转身,用松鼠跳步寻找松果,当开始唱“刺溜“时，小松鼠两脚跳；当唱到“我是小松鼠”时，小公鼠要站在大圆圈上，一个幼儿面前做跑跳步；当唱到最后一句时，原地站立，双手向前摊开向对面幼儿要松果。
    4.幼儿游戏，师指导
师分松果时，小松鼠不许回头偷看，大圈上幼儿的双手要放在背后，直到音乐结束。
    5.幼儿游戏二至三遍

活 动

反 思

优点：

1.活动过程紧凑，教学内容容量适当，老师抓住了活动的重点，突破难点，能根据幼儿的学习特点，激发幼儿的兴趣，注重师生互动，孩子在活动中兴趣浓厚。

2.注重孩子的即兴表演，激发幼儿的创编能力。幼儿能根据音乐的特点用音乐动作来表现。

3.让孩子用不同步伐或方式行进，变换不同的排列队形，给活动增加趣味性，把孩子的兴趣引向高潮。

不足：

1.在做动作之前应该把要求提出来，让幼儿了解游戏的规则。

2.个别幼儿的常规还要加强。