游戏活动：荷花荷花几时开

活动时间

2010.6.22周二下午

活动内容

游戏活动：荷花荷花几时开

活 动

目 标

1、参与游戏，感受游戏乐趣。

2、能听口令，在一定范围内四散追逐跑。

3、在掌握游戏儿歌、方法的基础上，尝试创编游戏歌谣。

活 动

准 备

1、几种花的头饰：桃花，菊花等。

2、认识了解迎春花、桃花等花儿等。

3、幼儿以前玩过此游戏。

活

动

过

程

　　1、请一幼儿扮荷花，集体游戏，提醒幼儿避免互相碰撞。

　　2、再次游戏

　　规则：（1）、须等儿歌念完才能逃。

　　（2）、不跑到远离老师的地方。

　　二、创编游戏歌谣。

　　1、师：除了荷花，你们还认识哪些花？（幼儿自由讲述花名）。

　　2、启发幼儿创编歌谣。

　　师：有两位花宝宝想和我们做游戏，看，这是什么花？几月开？

　　师：刚才我们怎么问荷花的，我们试试问桃花好吗？

　　桃花桃花几时开？ 一月开；

　　一月不开几时开？ 二月开；

　　二月不开几时开？ 三月桃花朵朵开。

　　（1）、引导幼儿说出花开的月份。

　　（2）、提醒幼儿有节奏地念儿歌。

　　三、游戏

　　1、教师扮桃花，师生游戏。

　　2、幼儿自由选择花儿并游戏。

　　师：这是什么花？几月开？

　　(提醒幼儿记住花开月份)。

四、小结活动，活动结束。

活 动

反 思

优点：

1、教师能很好的激发幼儿参与语言游戏的兴趣，对于语言游戏的特点把握比较好，能较好的介绍游戏规则和玩法，幼儿游戏掌握比较好。

2、注重了幼儿完整表达习惯和倾听习惯的培养。

3、活动中每个孩子都参与进来了，教师注意了对不同的孩子提出不同的要求，幼儿有成就感。

不足：

1、幼儿念儿歌时的节奏感不太好。

2、活动中幼儿对不同花的开花时间不太清楚，应多提供知识经验准备。