语言活动：男孩好还是女孩好（谈话）

活动时间

2010.6.21周一上午第一次语言活动

活动内容

语言活动：男孩好还是女孩好（谈话）

活 动

目 标

1、积极参与辩论式谈话，懂得男孩和女孩都有各自的优点和不足。

2、能专心的听他人谈话，学习对别人的发言进行有针对性的反驳。

3、能遵守谈话规则，用清晰、连贯的语言表达出男孩好还是女孩好的理由。

活 动

准 备

活动前有意识的让幼儿了解男孩和女孩、记录用的黑板和粉笔

活

动

过

程

1、教师创设语言情境，导入活动：有位阿姨要生宝宝了，阿姨喜欢男孩，叔叔喜欢女孩，你们觉得男孩好还是女孩好？

2、幼儿围绕“男孩好还是女孩好”的话题自由交谈。教师参与幼儿的谈话，提醒个别幼儿要专心听，不随意打断别人的谈话。

3、教师请持相同观点的幼儿坐到一起，组成辩论双方并自由辩论。

（1）幼儿按观点自由分组。

（2）幼儿在小组内自由交谈，教师提醒幼儿想出更多的理由支持自己的观点。

（3）幼儿分组辩论。

（4）每组推荐一个代表进行总结陈词，归纳本组观点及理由。

4、师幼共同评价小结。

活 动

反 思