体育活动《滚滚乐》

活动时间

2010、6、12周六上午第一次体育活动

活动内容

体育活动《滚滚乐》

活 动

目 标

1、体验身体运动的乐趣。

2、身体能灵活、协调地滚动。

3、在彩绸上探索各种滚动动作，掌握横躺滚动的动作。

活 动

准 备

废旧横幅几条

四种不同颜色的瓶子

活

动

过

程

1、师生一起做准备活动。

（1）幼儿听听哨声和老师一起小跑步入活动场地。

（2）教师带领幼儿绕横幅跑。

（3）幼儿成散点式对形在教师的带领下做热身操，模仿游泳、举重、投篮、自由体操等动作。

2、幼儿玩“滚动”游戏。

（1）教师组织幼儿分成几个小组，幼儿在横幅旁白内排队，尝试做各种不同的滚动动作。

指导语：“刚才你们做了各种滚动的动作，幼儿团身，有的横躺着滚，请你们想想怎样才能滚得又快又直呢？”引导幼儿再次探索又快又直的滚动方式，请个别幼儿战士探索结果

（2）请一名幼儿示范，引导幼儿比较哪种方式滚动得又卡又直，从而发现动作要领。

（3）幼儿自主练习，教师巡回指导，并作好时间记录。

3、幼儿玩游戏:舞动的长龙。全体幼儿将横幅连接成长龙，玩“舞龙”游戏，引导幼儿将而后能够副举过头顶，小碎步、螺旋走等。另一组幼儿举彩绸钻过一组横幅小碎步走。

4、放松活动——划船。

5、结束活动。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在活动中积极性非常的高。活动中幼儿能根据教师的引导探索出各种用哪个身体滚动的方法。而且在游戏中大部分的幼儿都能遵守游戏的规则。

优点与不足：

    1、教师在活动中很有激情，教师的激情也对幼儿参与活动的积极性也有一定的影响。

    2、活动中主教和协教之间的配合非常的默契。