2026年07月28日

游戏活动《过桥》

2010-06-13 23:50:18

教 学 活 动 表

班 级:     大二班                                                       第_15__周

活动时间

2010、6、3周四下午活动

活动内容

游戏活动《过桥》

活 动

目 标

 1、乐意参与到游戏中来，并能从中体验到与同伴共同游戏的乐趣。
2、在幼儿中能保持身体平衡。
3、通过自由选择走各种类型的“桥”，练习平衡走，前滚翻

活 动

准 备

教师为幼儿准备平衡台若干个     晃动平衡木两套

长凳两条   

 滑梯两套。

活

动

过

程

 1、 幼儿随音乐进场，每人拿一个平衡台四散站立，跟随教师在音乐中做准备操（上下肢、躯干及全身活动）。
2、  幼儿练习“过桥”的本领。
（1） 教师引导自己想出各种玩法。
（2） 教师引导幼儿自由组合多人进行活动。
（3）幼儿自由分散练习合作玩法。
3、玩“过桥”的游戏。
教师将幼儿分成两组，先过魔术桥，然后依次走国后面几座桥，返回时必须经过“高架桥”或“吊桥”。
4、放松运动。
幼儿随教师模仿“雪人融化”的动作，慢走结束活动。

活 动

反 思

幼儿的表现：

   幼儿都能积极的参与到游戏中来，大部分幼儿在游戏中能遵守老师所交待的游戏规则。但也有少数几个孩子不能遵守游戏规则。后来进过老师提醒都都能遵守游戏的规则了。

优点与不足：

    1、教师在交代游戏规则的时候语言简洁、明了、易懂，为幼儿玩游戏奠定了好的基础。

    2、游戏中教师主动参与到幼儿的游戏中来，充分调动了幼儿的积极性。

    3、教师在游戏中加强了幼儿的自理能力的培养


  

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