语言：散文《家》

活动时间

2010.5.31周一上午第一节语言活动

活动内容

语言：散文《家》

活 动

目 标

1、欣赏散文，感受散文和谐温馨的气氛，萌发对家的热爱。

2、理解散文的内容，能用合适的语调和表情跟随朗诵。

3、理解热闹、幸福、温暖、安全的词义

活 动

准 备

幼儿自带的家庭生活照片、

故事图画

活

动

过

程

1、听让爱住我家歌曲

提问：家给你们的感觉是什么？

2、幼儿欣赏散文，理解内容。

（1）散文中说到了哪几种小动物？

（2）为什么小蜜蜂说家是一个热闹的地方？

（3）为什么小狗熊说家是一个温暖的地方？

3、幼儿学习散文，体验动物对家的感情。

4、你最喜欢散文中那一句？（请幼儿选读）

5小朋友读前半段，老师读后半段。

6、整体欣赏一遍

活 动

反 思

优点：1、在活动前教师准备了适合教学活动需要的教具，在活动中起到了很大的作用。

     2、在活动中孩子能够大胆的表演诗歌，利用各种不同动物的语气语调进行朗读，孩子的朗诵能力明显的有了提高。

     3、在活动中孩子能够通过学习找到很多关于表现家的词语，能够大胆的创编与诗歌有关的诗句。

不足：1、在活动中有个别孩子不能大胆的表现应多给予鼓励。

       2、在提问中应该有针对性的，在幼儿讨论时老师应积极参与其中。