大班美术欣赏：米.罗与他的设计

活动时间

2009、10.16周五上午第二次欣赏活动

活动内容

大班美术欣赏：米.罗与他的设计

活 动

目 标

1、积极参与活动，体验欣赏活动带来的乐趣。

2、认真观察，大胆表达自己的看法，发展语言能力与审美能力。

3、欣赏、了解其颜色、构图、形状以及相关的意义。

活 动

准 备

课件:米罗与他的设计

幼儿书本、水彩笔、白纸

活

动

过

程

1、教师出示课件，请幼儿观看并提问。你看到了什么？

2、幼儿和同伴说说：“画里有什么？说说自己看到的事物”

3、教师与幼儿一起欣赏并讨论其颜色、形状与构图。

指导重点：

（1）引导幼儿着重欣赏颜色，了解颜色在这中间的意义。

（2）基本了解作者的构图意义。

4、教师小结：米罗与他的《设计》的特色。从画的颜色、构图、形状三方面来说。

5、幼儿自己设计一幅画，相互交流《设计》，评价作品。

活 动

反 思

通过几次画画活动来看孩子的一些物体的特点已有一些了解但从画面的布局和颜色的搭配还有些欠缺，本次活动活动我通过欣赏米罗的画来跟自己的画进行一个比较让幼儿明白他的设计，和色彩的对比。