科学活动：动物和天气

活动时间

2009.9.14周一上午第二次科学活动

活动内容

科学活动：动物和天气

活 动

目 标

1、有探索动物和天气之间关系奥秘的兴趣

2、能主动将自己了解 到的有关动物和天气变化关系的奥秘与同伴进行交流并尝试合作制作展板

3、了解一些气象变化与动物习性变化之间的关系

活 动

准 备

图片若干

活

动

过

程

一、幼儿讨论,引起对动物能预报天气的兴趣

教师提问：明天会不会下雨，我们怎样才能知道呢？出了看天气预报，我们还可以怎样知道？

二、幼儿自由交流收集来的信息。

1、自由交流了解到的关于天气变化与动物习性的情况。教师提问：小动物知道天气要变化了，会怎么样呢？

2、观看录像，了解更多有关天气变化与动物习性的情况。教师指导语：除了你们说的，还有哪些小动物也会预报天气呢？让我们一起来看看吧！

3、教师引导幼儿交流讨论：他们是谁？在干什么？为什么会这样呢？

三、幼儿尝试用图片的形式，介绍动物预报天气的情况。

1、讨论怎样布置展板，教师引导幼儿将自己所知道的用绘画的形式表现出来

2、5人一组，分组制作展板，并用分类或画分类图标的方法让展板的内容看上去更清楚。

四、幼儿参加展板会交流

1、说一说展板上的内容

2、评一评那一组的展示看上去既清楚又美观。

活 动

反 思