左左右右

活动时间

2009.9.7周一上午第一次数学活动

活动内容

数学活动：左左右右

活 动

目 标

1.在快乐的游戏中体验数学活动的乐趣，愿意参与活动。

2.能运用多种感官辨别方位，并运用语言准确表述。

3.学习以自身和客体为中心区分左右。

活 动

准 备

图片若干、笔

活

动

过

程

一、幼儿排队：学习以自身为中心区分左右

1.教师将幼儿分批排队，强幼儿报告自己左边站的是谁，右边站的是谁。

2.幼儿听指令做动作:教师念儿歌如“举右手，摸左耳，踢右腿”等动作，幼儿根据指令做动作。

二、幼儿看图片：学习以客体为中心区分左右

1.教师出示活动室物品摆放图，说一说：活动室里都摆了些什么？分别在什么位置？

2.幼儿根据教师提问判断物体位置，如：钢琴的左边放了什么？黑板的右边是什么？

三、幼儿操作：话迷宫图

四：教师小结。

活 动

反 思