有趣的符号

活动时间

2009.8.31周一上午第一次数学活动

活动内容

有趣的符号

活 动

目 标

1.乐意参与认识符号，感受很大的乐趣。

2.初步掌握运用数学知识解决实际问题

3.认识大于和小于符号，理解不等式的含义，理解大小的现对性。

活 动

准 备

卡片若干

活

动

过

程

一、教师引导幼儿认识大于和小于

1、出示图片，让幼儿进行比较和认识大于号。

2.再次出示图片，让幼儿进行比较认识小于符号。

3、提问引发思考：同样是数字4为什么有时候用大于符号，有时候用小于符号。

4.启发幼儿找出内在规律。

二、幼儿操作

1、在黑板上写2个数字请小朋友画上大于和小于符号

2.游戏变变变。

三、教师总结

 动

反 思