2026年07月28日

数学活动:7的组成

2010-06-13 23:50:18

班 级:   大二班                                                         第 16    

活动时间

2009、12、14周一上午活动(1)

活动内容

数学活动:7的组成

 

活 动

目 标

1、乐于对物品进行分解组合,有较好的操作习惯

2、能在操作中理解分合总数与两个部分数的关系

3、学习7的组成,初步尝试用有序分合的方法对6进行分合

活 动

准 备

 

围棋子7个

 








一、幼儿操作6的组成

1、教师出示7个磁铁指导语:7个磁铁要分别放在2个盘子里,可以怎么放。

2、幼儿尝试自己学习,并讲述分的过程。

3、请幼儿介绍自己的分的方法,教师用规范的记录方法板书。

4、教师介绍分合号并带幼儿一起认读分合式。

二、教师引导幼儿观察比较总数和部分数的关系

1、引导幼儿将总数和一部分数比较大小

2、引导幼儿将两部分数和总数比较大小

三、教师引导幼儿幼儿初步学习有序分合。

四、教师总结

活 动

反 思

活动中孩子能在以前的经验和学习中自己做出7的分解和组合,在活动中孩子的参与性很高,但在活动中让孩子养成顺序分解的习惯,一免分解中漏掉,在分解后让孩子知道两个部分的关系和大小的变化。

 

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