2026年07月28日

绘画《向日葵》

2010-06-13 23:50:18

班 级:       大二班                                                     第  15   

活动时间

2009、12、10周五上午第一次绘画活动

活动内容

绘画《向日葵》

活 动

目 标

1、喜欢向日葵,对绘画向日葵感兴趣。

 2、鼓励幼儿大胆想象向日葵向阳生长的情景,初步激发幼儿创新意识。

3、让幼儿尝试用各种点和线条来表现向日葵的籽盘、花瓣、叶、茎,在巩固线描的基础上进一步学习装饰。

活 动

准 备

 

1、向日葵模型图片,欢快的背景音乐。 








1、随着背景音乐,教师有表情地描述:早晨,中午的向日葵。

2、出示可拆卸的向日葵模型,引导幼儿观察向日葵的外形特征:脸庞是圆圆的,花盘上布满了一个个小房间,里面住着葵花籽,花盘的周围有许多半圆形花瓣,绕着花盘手拉手,风一吹,他们就跳起了舞。 
拆卸叶子,让幼儿观察,并描述叶子的造型象“爱心”,叶子面对着你的时候是大大的,侧过去就成了一条窄窄的线。 
  3、想象讨论:A、籽盘成熟时的样子;B、生长时脸朝太阳的样子;C、向日葵周围会有什么东西活动;D、向日葵可以当作什么? 
  4、幼儿讨论,想一想让你画如何画向日葵?

活 动

反 思

活动中我以孩子喜欢观看图片来引导孩子画向日葵,从图片的观察来看了解了向日葵的基本结构,并通过观察多个方面的向日葵,如:开了的、花苞、和成熟的。在观察整个向日葵图中,我让孩子看了向日葵的变化等。

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