语言活动：花孩子（童话故事）

活动时间

2010.4.26周一上午第一次语言活动

活动内容

语言：花孩子（童话故事）

活 动

目 标

1、欣赏故事，感受春天百花竞相开放的美丽意境。

2、理解故事内容，尝试较完整的表演和复述故事。

3、通过学习故事，知道一些花开的顺序。

活 动

准 备

幼儿活动前观察春天都有那学花开了，分别是什么颜色

 教师准备背景图

活

动

过

程

1、提问 导入活动

师：春天都有哪些花开了？它们分别是什么颜色的？

    踩踩它们的颜色是怎么来的？

2、教师生动的讲述故事，引导幼儿欣赏

（1）故事的名字叫什么？

（2）哪些花得到了颜色？

（3）是谁送的？

3、教师演示课件，再次讲述故事，引导幼儿理解故事内容

（1）星星为什么吧黄色送给迎春花？

（2）石榴为什么能得到朝霞送的红色？

（3）那些话怕冷一直在睡觉？它们得到什么颜色？

（4）为什么说桃花、杏花、是害羞的开出了粉红色？

4、请幼儿分别扮演故事故事中花的角色，表演故事。体验故事带来的情绪和情感。

5、教师引导幼儿思考、讨论：石榴为什么能开出红艳艳的花朵？如果你是石榴花，你会怎么做？

（1）分组讨论、教师巡回指导。

（2）个别幼儿发言

（3）师幼共同小结。结束活动。

活 动

反 思