自主性绘画：我的小手
2011-09-23 01:01:42
教 学 活 动 表
班 级: 小三班 第_5__周
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活动时间 |
2011.9.22周四上午活动（1） |
活动内容 |
自主性绘画：我的小手 |
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活 动
目 标 |
1、体验手掌作画带来的快乐，乐意大胆的用自己的手尝试作画。
2、手的协调能力及初步的构图能力的提高
3、尝试用手掌印到纸上的形式进行。 |
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活 动
准 备 |
白纸、颜料 |
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活
动
过
程
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一、导入活动
教师出示小手，与幼儿一同玩手指游戏，共同体验手带来的快乐。
师：刚小手和我们做了游戏，接下来小手要和我们开画画了，
二、教师进行示范，进行演示
1、用手掌放到颜料盘里，蘸一蘸，然后把手掌印在白纸上，手的位置可以不停的变动，这里可适当多引导幼儿，手的位置变化。
2、注意提醒幼儿绘画的要求及规则
3、幼儿操作，教师进行巡回指导。颜色的用量、保持画面的干净。
三、教师小结，并进行适当的评画 |
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活 动
反 思 |
优点：1、能够从自身出发，让孩子发现自己的小手是非常能干的，而且能够感知我们的小手都有哪些好处。
2、在绘画时能够交代好要求和做法，孩子们都能够认真遵守并且在活动中，幼儿的卫生习惯较好，画面干净整洁。
3、孩子们对水粉颜料作画很感兴趣也很好奇，能够大胆的利用不同颜色的颜料进行作画，有一定自己的想法。
不足：因为时间的原因，幼儿的作品评价环节放到了休息时间，但可以在让幼儿进行参观，并说说自己的看法就更好了。
对于颜料的选择，教师可以选择多种，并让孩子在绘画纸上引出不同的小手手印。 | |
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