音乐游戏：拉个圆圈走走

活动时间

2013.9.4周三下午

活动内容

活 动

目 标

活 动

准 备

活

动

过

程

、幼儿围站成一个大圆圈，在圆圈上随教师的口令做动作。
2、教师哼唱歌曲2~3遍，幼儿随歌曲做动作。
师：“接下来，老师要唱一首歌曲，请你们仔细地听，跟着我的歌声做动作。
3、教师带领幼儿一起边演唱歌曲边玩游戏。教师提醒幼儿注意保持圆圈的队形
4、教师启发幼儿创编歌词，并引导幼儿根据创编的新歌词玩游戏。
（1）教师启发幼儿创编”拉个圆圈”的歌词。
（2）教师与幼儿一起边演唱创编的新歌曲，边玩游戏
（3）总结搬椅子的正确姿势，幼儿一起将椅子搬起，

活动结束

活 动

反 思

优点：

   1、幼儿能根据音乐的节奏做出不同的动作，并且在游戏中能大胆的体现自己。

   2、教师根据孩子的参与性，及时地对幼儿进行分组游戏。

不足的地方：

   场地不够大，班上孩子较多所以在游戏时，拉圆圈不是很好，幼儿的间隔距离不是很宽，幼儿在拉圆圈走时有个别幼儿没有听从指挥，本班孩子在游戏规则意识上有很大的进步，但在游戏中太投入没有边玩游戏边唱歌曲的习惯还要加强引导。