语言游戏：词语接龙

活动时间

2011年6月8日活动二

活动内容

语言游戏：词语接龙

活 动

目 标

1、孩子对识字的活动感兴趣。

2、掌握游戏玩法，能根据词语中的字进行接龙，丰富词汇量。

3、遵守规则，认真倾听同伴的回答在进行接龙。

活 动

准 备

1、词语卡片若干

活

动

过

程

一、根据卡片进行词语接龙

     1、教师出示一张词语卡片，请幼儿根据词语的第二个字进行组词，并把第    二个词的卡片杰在第一张后面，依次接龙，引导幼儿发现游戏的玩法和规则。

     2、教师请个别幼儿示范游戏，激发幼儿参加游戏的兴趣。

     3、幼儿自由组合进行游戏，要求幼儿遵守规则，认真倾听同伴的回答在进行接龙，培养良好的倾听习惯。丰富幼儿的词汇。

     4、 延伸：回家和爸爸妈妈一起游戏。

    二、在生活中寻找反义词

    1、想想在家里、电视里、马路上、教室里还有哪些“反义词”朋友，找到后等我说“开始”就站起来，（自由地站起来表述）等会儿告诉大家。

规则：①你说的两样东西里必须有反义词朋友。

②别人说过的就不能说。

如：老师问，幼儿答（如师说软，幼儿找硬）。速度由慢到快。

    2、幼儿合作玩，一问一答。

两个好朋友组成一节车厢，一个问一个答，说对了就拍一下手，表示通过。全说对了，这列火车就可以出发了。

     三、延伸活动

     鼓励幼儿继续寻找身边的反义词朋友。

活 动

反 思

1、孩子们对本次活动比较的感兴趣，能认真的倾听老师和同伴说出来的词语。

2、在活动中大部分小朋友都能认真和老师一起复习词组，一起来练习词语接龙。

3、有部分小朋友对词语接龙的理解不是很透彻，导致在活动中，出现了连接不上的现象。