语言活动：配合动作说说看
2010-11-20 00:26:24
教 学 活 动 表
班 级: 大二班 第_12__周
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活动时间 |
2010年11月17日活动一 |
活动内容 |
语言活动：配合动作说说看 |
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活 动
目 标 |
1、运用身体动作表现不同职业工作的特点。
2、勇于在集体便去表现自己。
3、积极大胆的参与到活动中，感受活动的乐趣乐趣。 |
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活 动
准 备 |
1、各种职业图卡；
2、小动物头饰若干；职业服饰若干；
3、配课教师两名，打扮成啄木鸟医生和熊猫百货店老板；
4、“天才演员”奖牌 环境准备。 环境准备：
在活动室内的墙上张贴各种职业图卡，创设活动氛围。 |
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活
动
过
程
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（一）、教师宣布带领小朋友们去参加动物联欢会
1、教师带领孩子在活动场地外面，说:小朋友们,今天小动物们要举行“联欢会”，你们想不想去看看啊？（孩子们热情欢呼，表现出积极的情绪。）教师继续说：“小动物们举行的联欢会，和以往有些不同，等一会你进去后就会知道了。我们在参加联欢会都应该注意哪些问题呢？引导幼儿说说观看节目时要保持安静，维护公共秩序。
（二）、欣赏表演
1、首先出场的是啄木鸟医生，它飞到一棵大树上，用它长长的嘴在大树上啄着，一会它又飞到另一棵大树上，表演结束后扮演啄木鸟的教师提问：小观众们你们知道我在干什么吗？（幼儿答：在为大树治病。）
啄木鸟接着提问：那你们能说说我的工作职业是什么吗？
幼儿答：是森林医生
听说要参加动物联欢会孩子们都很兴奋，也很高兴。
由配课教师扮演的动物更能吸引孩子，孩子们边欣赏表演，边猜测是哪位老师在表演。
啄木鸟：对了，小朋友真棒，你们说对了，我的工作就是为森林里的大树治病，我的工作就是医生，那人有没有医生？谁能说说医生都能为人们做什么？
幼儿答：医院里的医生本事可大呢，可以为人治疗感冒；可以打针；可以拔牙；可以化验血……
2、接下来出场的是熊猫阿姨，它开了一家百货店，熊猫阿姨的百货店里有各种动物需要的日用品，请2～3名幼儿扮演小动物到熊猫阿姨的百货店里购物。然后熊猫阿姨提问：小朋友们，你们知道我的工作是干什么的吗？（幼儿答：百货店的老板）
熊猫阿姨接着提问：我可以为大家做什么服务呢？
幼儿答：可以进各种日用百货，为大家提供方便
熊猫阿姨问：你们的生活中有没有百货店啊？
幼儿答：有，百货店的东西真多，有小百货店，还有大超市。超市里有好吃的，好用的，好玩的，什么东西都很全。
教师小结：小动物们有各种职业，我们人也有很多职业，你能说说你都知道哪些职业吗？
（三）、讨论：生活中的各种职业
1、采用问答的方式提问。
①头发有些长了，那该怎么办？（理发师）
②如果我们在外面迷路了怎么办？该找谁帮忙？（警察）
③我们身上的衣服是怎么来到？（纺织工人）
④我们住的楼房是谁建的？（建筑工人）
2、请幼儿来描述职业特征，幼儿来猜。
3、教师小结：在我们的生活中有各种职业，上边我们说的这些工作给我们的工作带来了很多方便。理发师为我们设计出漂亮的发型；警察叔叔可以帮助我们找到回家的路；纺织工人可以为我们织出漂亮的衣服材料，服装设计师可以为我们设计时尚美观的服装等等。
（四）、游戏：我演你猜
1、游戏内容：用动作来表示工作职业，不可以用语言表达。
2、教师先示范。如示范厨师、建筑工人、医生、交通警察等职业请幼儿猜。
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活 动
反 思 |
1、在游戏中大部分孩子能运用身体动作来表现。如警察叔叔，有的小朋友就用敬礼来表示。
2、活动中大部分孩子能积极的表现自己。
3、教师在活动中加强引导孩子配合动作来表达。 | |
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