科学探索《各种各样的瓶子》

活动时间

2010年10月25日活动一

活动内容

科学探索《各种各样的瓶子》

活 动

目 标

1、了解各种瓶子与人类的关系，进一步增强环保意识。

2、学会与同伴相互协商，共同完成游戏活动。

3、幼儿通过操作、讨论等活动，感知各种各样的瓶子及其功用。

活 动

准 备

1、环境创设：师幼共同收集各种各样的瓶子，在科学区内布置一个瓶子展览会。

2、知识准备：活动前与家长取得联系，请家长向孩子介绍家中所用瓶子的功用。

活

动

过

程

1、参观活动：幼儿观察瓶子，交流自己的感受，对瓶子有一个初步的认识。

教：今天我们举办一个瓶子展览会，请你去看一看，摸一摸、说一说。

过渡：请大家挑选两个不同的瓶子坐下来，跟你的同伴说一说你的瓶子是什么样的。

2、认知活动：了解瓶子的不同特征

教：谁来向大家介绍一下你所喜爱的瓶子。

3、小结：从大家的观察中我们发现，瓶子是各种各样的，它们的材料、包装、用途、形状等都不一样。

二、观察分类并讲述

1、根据特征进行分类

教：现在你们一小组商量根据其中的不同分分类，看哪组分得又快又好！

2、交流分类结果

教：谁来说说你们一组是根据什么进行分类的？

3、再次分类

教：请大家再次用不同的方法进行分类，看看哪组分得又快又好！

三、了解瓶子的不同功用

1、了解瓶子的功用

教：你知道这些瓶子都有什么用？（幼儿讲述）

2、了解特殊瓶子的功用

教：生活中，除了这些瓶子，还有哪些特殊的瓶子呢？他们都有什么用处？

（出示危险的瓶子图片）

玻璃瓶子易碎，我们在用它的时候要注意些什么呢？

四、瓶子运动会

教：这些瓶子除了可以装东西，我们还可以把它废物利用呢！今天大家就一起用瓶子来玩一玩，开个运动会吧。

活 动

反 思

1、孩子们能积极大胆的参与到活动中，感受科学探索活动带来的乐趣。

2、在活动中，能主动的和同伴进行交流，共同和睦的进行游戏，并能遵守游戏的规则。

3、通过触摸、感知，大部分小朋友能说出瓶子的作用。