科学、社会：我和同伴的生日

活动时间

2010年10月13日活动一

活动内容

科学 社会：我和同伴的生日

活 动

目 标

活 动

准 备

认识21以内的数字，事先向家人了解自己的生日日期。

年历若干，2-3人一份。

活

动

过

程

一、出示年历，谈话导入。

  1、提问：有谁知道自己的生日是哪一天？

  2、幼儿回答后，教师出示年历，请幼儿结伴在年历上找出其中一个幼儿的生日日期。

二、认识年历。

  1、请幼儿说说自己是怎样寻找生日日期。

  2、请幼儿结伴看年历，提问：

  这是哪一年的年历？从哪里可以看出来？一年又几个月？每个月的天数一样吗？有哪几个月的天数是一样的？

   年历上所有的日期都是用一种颜色表示的吗？用彩色表示的有哪些日期？

三、请幼儿在年历上找出自己的生日日期。

  1、请幼儿在年历上找出自己的生日日期并做好标记。

四、分析比较生日的异同。

  1、请幼儿找出是否有和自己同年不同月、同月不同日、同月同日出生的朋友。

  2、大家一起祝贺当天或者近几天生日的幼儿。

活 动

反 思

1、小朋友们对了解自己的生日和同伴的生日很感兴趣。能认真的参与到活动中。

2、活动中，教师跟孩子们一起认识挂历，部分小朋友能找出自己生日是哪天。

3、对于年月日的关系，小部分小朋友还是了解不够深。教师在生活中可做引导。